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教科版小学科学六年级下册第二单元物质的变化第5课时铁生锈了A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共2题；共4分)1.（2分）如下图所示，水在不同条件下会发生三态变化，根据图示内容回答下列问题。水的状态________(填“变化”或“未变化")，________(填“有”或“没有”)生成新物质。2.（2分）如图所示，将两根铁钉分别放置在空气中和潮湿的餐巾纸上，则生锈较快的是图________中的铁钉。此实验说明铁在________的环境中更容易生锈。二、判断题(共3题；共6分)3.（2分）白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。4.（2分）声音是由物体振动产生的，没有物体振动就不能产生声音，所以声音也是由物质构成的。5.（2分）只要食物的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。（）第6页共6页
三、选择题。(共8题；共22分)6.（2分）下列（）滴上碘酒后不会变蓝色。A.面包 B.糖块 C.馒头 7.（2分）下列变化中，没有产生新物质的是（）。A.火柴燃烧 B.蜡烛燃烧 C.水结冰 8.（2分）碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（）。A.物理变化 B.化学变化 C.既不是物理变化也不是化学变化 9.（2分）铁制菜刀在下列情况下发生锈斑的程度由重到轻是（）。①切酸菜后放置 ②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗 ④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油A.①②③④ B.④①②③ C.④③①② D.①③②④ 10.（2分）下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（）。第6页共6页
A.涂上油漆 B.放在干燥处 C.一半放人水中 D.完全放入食用油中 11.（3分）科学探究题．厨房中的科学知识很丰富，不知你是否有心观察过。科学兴趣小组曾经利用厨房内的器材做过下面这个实验：如图所示，把小苏打和醋混合后放人饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球变大，说明瓶内有气体生成。请据此回答下列问题：（1）小苏打和醋混合后产生________气体。 （2）饮料瓶中的小苏打和醋混合后，将这个饮料瓶平放，紧靠瓶口点燃一支蜡烛。拔下气球后，可以发现蜡烛熄灭，为了使火焰更快地熄灭，饮料瓶口应该比蜡烛的火焰高还是低?________。 （3）如果要将气球变得更大些，你有什么办法?________ 12.（5分）简答题如图所示，图中的铁为什么会生锈?第6页共6页
13.（4分）科学探究题几个同学在进行研究铁生锈的实验，他们用三个同样大小的盘子，其中第一个盘子是空的，另外两个分别装上水、菜油。把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉一半浸在水里，还有一枚铁钉完全浸没在菜油里，每天观察记录。观察到的现象如下表： 时 间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 水盘子 水变色 铁钉生锈 锈多了 锈更多了 菜油盘子 无变化 无变化 无变化 无变化（1）以上实验方法是________。（2）铁生锈速度最快的是在________盘子里，铁生锈速度最慢的是在________盘子里。（3）从这个实验可以得出的结论是________第6页共6页
参考答案一、填空题(共2题；共4分)1-1、2-1、二、判断题(共3题；共6分)3-1、4-1、5-1、三、选择题。(共8题；共22分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、第6页共6页
12-1、13-1、13-2、13-3、第6页共6页
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