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教科版小学科学四年级上学期第三单元第七课《保护我们的听力》（练习）（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共3题；共4分)1.（1分）音叉上的________代表了它振动的频率。2.（2分）在我们的教室里能听到________、________等声音。（任写两种）3.（1分）________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。二、选择题(共4题；共8分)4.（2分）（）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声 B.炒菜的声音 C.打呼噜的声音 5.（2分）在研究同类音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（）A.敲击的力量大小 B.天气的阴晴 C.实验者 6.（2分）要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（）第5页共5页
A.阻碍传播途径 B.包裹住发声源 C.使发声物体停止振动 7.（2分）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）A.在校园四周种草植树 B.机动车在市内禁止鸣笛 C.洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬 D.在摩托车排气管上安装消声带 三、简答题(共2题；共10分)8.（5分）我们人耳听到声音的过程是怎样的？9.（5分）连线题四、实验题(共1题；共4分)第5页共5页
10.（4分）设计“同类铁钉发声”的研究实验。（1）实验目的：同类铁钉发出的声音是________。（2）相同条件：________不同条件：________（3）实验结论是什么？________第5页共5页
参考答案一、填空题(共3题；共4分)1-1、2-1、3-1、二、选择题(共4题；共8分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、简答题(共2题；共10分)8-1、第5页共5页
9-1、四、实验题(共1题；共4分)10-1、10-2、10-3、第5页共5页
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