资料简介
2.校园的树木高新区西塘实验小学杨丽玲
明确本次观察的任务观察一棵树（一个活的生命体）描述一棵树，完成一篇观察笔记
观察树木的方法1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？观察树木的方法（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状、树的高度等）2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？观察记录一棵树拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
各种各样的大树
各种各样的大树
树干和树枝
树根
树皮树皮
树瘤
树叶
观察银杏树
比较我们的观察记录，思考、交流：（1）我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？（2）不同的树有什么相同和不同？整理我们的观察记录它们都长在泥土里都需要阳光、水都有树干、树皮都有树叶、果实树的相同之处：树的不同之处：比较我们的观察记录，思考、交流：（1）我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？（2）不同的树有什么相同和不同？树冠有大小树干有粗细树皮光滑或者粗糙结的果实不一样叶片不一样
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