资料简介
Unit1 HowTallAreYou?第六课时一、教学目标：1．能听懂、会说并能认读单词、短语：squid,lobster,shark,seal,spermwhale,killerwhale,length,weight,skill,eachupto20cmlong以及Itcandiveintothedeepcoldwater.Itcanjumpoutofwater.等句子。2．能根据Let’sread部分的内容对蓝鲸与食人鲸进行比较并完成文后的练习。3．能完成Let’scheck部分的练习，能理解Goodtoknow中的小知识。二、教学内容：1．语篇：Let’sread2．Matchandsay,Let’scheck,Goodtoknow三、教学重难点：1．重点：学生能理解、会读语篇内容并了解两种鲸的信息。2．难点：根据语篇能用自己的语言较准确地描述两种鲸的差异。四、教学准备：课件，磁带，录音机，VCD五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明 Warm-up1．利用第五课时的表格，运用Howlongareyourlegs?Howtallareyou?等句型进行问答。1．学生根据表格问答。利用上一节课的表格，复习旧知识，为新授做准备。教师可以根据学生的程度选择是否作示范。2．教学Goodtoknow让学生了解mm,cm,m,km,ft,kg,g,t/tn等单位。2．学生学习了解有关的单位名称。 让学生了解这些单位名称，对于本单元出现要求掌握的单位名称重点强调。 1．TodayIwilltakeyoutotheOceanMuseum.Doyouknow,what’sthebiggestanimalintheworld?引出单词whale的学习。1．学生学习whale一词。图片：鲸教师在以下环节中要充分利用课件进行教学。
Presentation图片：2．学习两种鲸的有关知识，课件出示两头鲸，通过图片、视频等向学生介绍它们的长度、重量、牙齿、尾巴以及技能，帮助学生理解相应的单词和句子。如：Theleftwhaleisspermwhale;therightoneiskillerwhale. Howheavyisthekillerwhale?It’s3600kg.Howheavyisthespermwhale?Canyouguess,boysandgirls? It’s35tons.Howlongarethey?Howlongaretheirtails?Whatcantheydo?教师继续利用课件向学生陈列出这两种鲸的食物，从而引出单词squid,lobsters,smallshark的教学。2．学生在教师的引导下学习Let’sread的内容，了解两种鲸的有关知识。虎鲸抹香鲸在利用课件介绍两种鲸的过程中，对于课文中涉及到的新单词、新句型要进行重点分析，讲解，帮助学生掌握，以便在阅读短文时，较好理解。3．游戏：开心词典。教师可以设计一些问题，让学生分组抢答，如Whichislonger,spermwhaleorkillerwhale?Howlongisspermwhale/killerwhale?Whichisheavier,spermwhaleorkillerwhale?Howmanyteethdoesthespermwhale/killerwhalehave?Whatcanthespermwhale/killerwhaledo?等。3．根据所学内容比较两种鲸的不同。 建议学生参考Let’sread提供的信息，进行抢答。 Practise1．听录音跟读后，教师播放视频，再指导学生阅读短文，完成练习并校对。1．学生自由阅读短文，并完成短文后的练习。视频：Let’sread在学生阅读短文，完成练习的过程中，教师要巡回指导。2．巩固操练：阅读、填空。2．学生独立完成练习。 学生根据评价情况得星，体验成功乐趣。教师还可
根据各课得星情况评比“单元学习之星”。Consolidation1．完成Let’scheck的练习。 音频：Let’scheck1Let’scheck2Let’scheck3Let’scheck4 2．完成Matchandsay的练习。 可以作为小组活动进行练习。3．了解Goodtoknow中的知识。 视频：Goodtoknow帮助学生了解不同的单位名称。六、板书设计： Unit1 Howheavyareyou? Lesson6 squidlobsterssmallsharks fishbirdssealswhales七、 Homework: 听课文第9页录音并跟读。
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