资料简介
第5课时教学目标：知识与技能：.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family..过程与方法：.能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。能够听音跟唱本课的chant。情感态度与价值观：.培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。教学重点：掌握三会单词和句子。教学难点：能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…教学准备：录音机，磁带，词卡，照片。教学过程：Step1Warmingup&Revision1.Enjoyasong”Comeandseemyfamily”2.Let’schantThisismother,kindanddear.Thisisfather,standingnear.Thisisbrother,seehowtall.Thisissister,notsotall.3.Freetalk(1)呈现上节课的Let’stalk，让学生听音，模仿、学说两遍。(2)学生小组合作，拿全家福照片进行会话表演。4.Let’splay(1)呈现一些明星小时候的照片，然后问学生：Who’sthatboy/girl?(2)让学生进行猜测：He’s/She’s…Step2Presentation&practice1.Let’slearn(1)Enjoyafilm,learntheword“family”.呈现公益广告影片“Family”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词family.(2)Whosefamilyphotoisthis?呈现全家福照片：Whosefamilyphotoisthis?学生：Thisismyfamilyphot.引导学生用学过的句子来提问：Whos’thatman?Who’sthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?通过学生之间的对话，引出新单词并学习。
(3)学习新单词：sister,grandfather,grandpa,grandmother,grandma.(grandpa,grandma多用于口语中)(4)Describethepictures呈现Let’slearn动画，让学生用Thisismy…描述familytree上的人物。2.综合操练让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。Step3Extension&Consolidation1,Let’schant(1)呈现chant动画。(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。(3)学生可以以本课的chant为依托，以小组为单位改编chant,并进行展示。2.学唱歌曲Ilovemyfamily.3.Makeafamilytree.让学生制作自己的familytree,并在小组内进行介绍和交流。4.完成课堂作业本的相关作业。Step4Summingup1.总结本课所学的单词和句子。2.Homework:背诵单词和歌谣。板书设计Unit2MyfamilyB.Let’slearnThisismyfamily.Thisismysister/grandmother/grandma/grandfather/grandpa.(四线格)教学反思：
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