资料简介
左与右，在街上
教学目标:1、说出自身躯干上的左右位置关系及他人身体上的左右位置。2、能说出以自我为参照中心的左右位置3、能说出空间中物体的左右位置。4、对学生进行安全教育。
新课导入情景
请你跟我这样做，我就跟你这样做伸出右手，伸出左手，抬起左脚，抬起右脚，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵
新课探索探究一探究二
探究一仔细观察并说说哪个是左？哪个是右？探究一探究二左右左右第一张
探究一探究一探究二怎样判断左与右，有什么好方法？右左将自身的位置调整到与照片中的位置相同，再判断。
探究一探究一我的左边坐着谁，我的右边坐着谁？探究二请学生介绍图中每个人的左边和右边分别坐着谁？
探究一探究一探究二小结：确定左右的位置要看你的方向，方向不同的时候，所指的左右也不同。
探究一探究二探究二大街上来来往往的车辆和行人真多，真热闹啊！我们在过马路时要注意什么？过马路，要安全，先看左，再看右。
探究二探究一探究二小丁丁想过马路，他先看看左，再看看右。他向左看到了什么？向右看到了什么？右左左左右
探究二探究一探究二这时，小巧也准备过马路。那么，她向左看到了什么？向右看到了什么？左左右右左
探究二探究一探究二碰巧小胖也在过马路，那么小胖向左、向右又会看到什么呢？小组讨论。左左左左左右右右右
探究二探究一探究二小胖与小丁丁和小巧所看到的正好相反，因为他们是面对面的。小结
课内练习练习一练习二
练习一练习一练习二左右右
练习一练习二练习二小亚向左看到什么？向右又看到了什么？
练习一练习二练习二小亚向左看到什么？向右又看到了什么？小亚向左看到了马场小亚向左看到了水池小亚向右看到了花圃小亚向左看到了游乐场
本课小结（1）今天你学会了什么？（2）怎样才能较好较快地分辨出左与右呢？
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