资料简介
比例尺比例尺第二课时
1、结合具体事例,经历测量图上线段长度并根据比例尺按要求计算实际距离的过程。2、进一步认识比例尺,会根据示意图图上线段的长度和比例尺求实际长度。3、感受“比例尺”在日常生活中的应用,增强学好数学的自信心。教学目标
1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米1000100100000
4千米=()米5千米=()厘米200千米=()厘米1000厘米=()米3000000厘米=()千米60000000厘米=()千米4000500000200000001030600
下面是某小学的平面图。北比例尺:1:2000说一说从图中你获得了哪些信息?
北比例尺:1:2000比例尺1:2000表示什么意思?
比例尺1:2000表示什么意思?图上距离:实际距离=比例尺或图上距离实际距离=比例尺
根据比例尺能算出校园长和宽的实际长度吗?北比例尺:1:2000
在比例尺是1:2000的某小学的平面图上,校园的图上长是10厘米,宽是6厘米,求校园的实际长和宽。图上长:10厘米实际长:2000×10=20000(厘米)=200(米)图上宽:6厘米实际宽:2000×6=12000(厘米)=120(米)答:校园的实际长和宽分别是200米和120米。
根据比例尺能算出学校的实际占地面积吗?在比例尺是1:2000的某小学的平面图上,校园的图上长是10厘米,宽是6厘米,求学校的实际占地面积。
自己测量图上校园的宽,并计算校园的实际宽度。
1.下面是红红家住房的平面图。(1)求红红家的住房面积。(2)红红住在西边的卧室,算一算她的卧室面积。
2.下面是某市少年宫的平面图。北比例尺:1:2000(1)排练厅实际占地面积是多少平方米?
2.下面是某市少年宫的平面图。北比例尺:1:2000(2)花坛实际占地面积是多少平方米?
2.下面是某市少年宫的平面图。北比例尺:1:2000(3)自己提出问题并解答。
谢谢
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