资料简介
4多边形4.5组合图形
学习目标1.在观察、交流和操作等教学活动中，经历认识组合图形的过程。2.认识组合图形，能把简单的组合图形分解成几个基本图形。3.通过割、补、画等活动进一步发展空间观念，感受图形与现实生活的紧密联系。
丹麦国旗情景导入
捷克国旗
巴西国旗
科威特国旗
从这些旗帜中，你找到了哪些图形？
说一说：少先队队旗可以看作是由哪些图形组合而成的？
把下面的图形分割成你学过的图形。探索新知
把下面的图形分割成你学过的图形。
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1.将下面各图形分割成你学过的图形。典题精讲
1.将下面各图形分割成你学过的图形。
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2.在交叉路口有一座楼房的基地（如下图），它的占地面积是多少平方米？
30×12=360(平方米)(26-12)×12=168(平方米)360+168=528(平方米)答：它的占地面积是528平方米。
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