资料简介
整理房间阳山县第二小学李雪映教学目标： 1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。 3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。教学重点： 经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。教学难点： 学会按一定标准或自定标准进行分类。教学过程：一、创设情境1、课件出示去超市购物所看到的货物摆放的情形，引入分类。师：同学们都跟爸爸妈妈到过超级市场买东西吗？(去过)超级市场的东西那么多，但是我们总能从那么多的商品里很容易地找到自己想要买的东西，怎么会那么容易呢？师：原来叔叔阿姨在摆商品时，把同一类的东西都放在了一起，像这样把物品分类摆放，我们叫做分类。
二、今天老师带大家去参观两个小朋友的房间，好吗？1、课件出示笑笑的房间，让学生说说自己的感受。2、课件出示淘气的房间，让学生说说自己的感受。师：淘气的房间这么乱，我们一起帮淘气把房间整理一下，好吗？师：怎么整理呢？(学生先与同桌交流，然后指名回答。)3、整理后淘气的房间让你感觉怎么样？让学生充分发表自己的意见。4、教师小结：大家帮淘气把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了!大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子! 三、练习。1、课件出示书中“练一练”第1题，让学生在课本把会飞的动物涂上颜色，用投影仪展示学生作业，并让大家做出评议。2、试着自己动手分一分，课件出示书中“练一练”第2题，让学生在课本上连一连，用投影仪展示学生作业，并让大家做出评议。3、课件出示书中“练一练”第3题，让学生在课本上连一连，用投影仪展示学生作业，并让大家做出评议。4、你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗?
(如：老师、学生；戴眼镜的、没戴眼镜的；脚上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；……)5、教师课件展示生活中与分类有关的图片：道路上汽车车道与自行车道分开，可回收垃圾与不可回收垃圾，都属于分类。四、全课小结 我们今天帮助淘气整理了房间，感受了分类在生活中的作用。我们要养成爱劳动，讲卫生的好习惯。平时老师看到大家的书包有点乱，现在请大家把书包里的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快!五、课后实践作业 回家后，自己主动整理一下房间，明天向同学说说你是怎样整理的。板书设计： 整理房间 文具 玩具 衣物
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