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根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化冀教版一年级数学下册
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化教学目标1.会用前、后描述物体的相对位置；能从不同角度观察事物。2.在看图讲故事、看图说话的活动中，经历认识前、后位置关系的过程。3.在数学活动中，受到做事要有毅力、遵守社会规范等方面的教育。
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