资料简介
50+402800-1798120÷445×13
用计算器计算苏教版四年级数学上册
教学目标1.认识计算器，了解计算器各键的名称符号与功能，能用计算器进行简单的整数计算，培养动手能力。2.通过了解认识计算器，经历用计算器体验数学知识的应用价值。3.培养阅读学习的意识，体验人类文明的光辉灿烂，激发学生的学习热情。
古代（算筹）
几百年前（算盘）
现代（计算器）
现代（电子计算机）
现在计算器使用十分广泛。
拿出你带来的计算器，先在小组中交流，然后向大家介绍你的计算器。显示器键盘开机键清除键
用计算器计算38+27。326587输入38+27,先输入38,然后输入+,接着输入27,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果
输入30×18,先输入30,然后输入×,接着输入18,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果540用计算器计算30×18。
请你自己来算一算返回*乘号/除号
用计算器计算：7000–2047=4953589×76=44764649＋9818=104671452–786=6667208–376=68321234＋3649=4883Hgh
算算身边的数你最想用它来算算身边的什么？快算算！
一个没有关紧的水龙头，每天大约浪费16千克的水，这些水就这样被白白地流掉了……照这样计算一年（按365天计算），要浪费千克的水。5840
把这些水装在饮水桶中（每桶水约重19千克），大约能装桶。如果你家平均每月要喝12桶水，算算这些水够你家喝个月，合年。
(1)1+2+3+4……+98+99+100=(2)999×9=9999×9=99999×9=用计算器算一算，找一找规律。
计算器能够使计算变的简洁方便，那么在我们以后的学习中是不是都要来依赖计算呢？
本课小结本节课我们主要学习了如何用计算器计算，同学们要掌握所学的知识，能够正确的应用计算器解决实际的计算题。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记