资料简介
比大小三年级
教学目标：1、能比较分母相同的两个分数的大小和分子是1的两个分数的大小。2、经历比较分数大小的过程，通过观察、操作、交流等方法获得方法。3、在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。
想一想1、整数怎样比较大小？2、小数数怎样比较大小？3、那么分数能不能比较大小呢？
○＞这两个分数哪个大呢？分母相同的分数，分子大的分数就大。
＜○分子相同的分数，分母大的反而小。分子相同的分数怎么比大小呢？
试一试： （一）填分数，比大小.○＞
○＜
（二）按分数先涂上颜色，再比较大小。○＜
○＞
看看这几组分数，有什么特点？○○○○○○比大小的两个分数可以分两类1、分母相同；2、分子相同.＞＞＞＜＜＜
○○按分数涂颜色，并比较分数的大小。○＜＜＞○＜
不涂色怎么比大小？1.分母相同时就比分子，分子大的分数就大；2.分子相同时就看分母，分母大的分数小，分母小的分数大。
在○里填上“＞”、“＜”。○○○○○○＜＞＞＞＜＜
涂出下面图形四分之一。
游戏我说你拿这是10根小棒，老师拿了全部的，老师拿了几根？你要比我拿得少，怎样拿？（两人同桌玩一玩）说一说，你是怎么拿的？
今天这节课你们有什么收获？比较分数大小的方法：1.分母相同时就比分子，分子大的分数就大；2.分子相同时就看分母，分母大的分数小，分母小的分数大。
作业：练习三2、涂一涂，比一比。练习册第59页1、2、3、4、5、6。
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