资料简介
比例尺的运用北师大版六年级数学下册
教学目标1.加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和市级距离；2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。
1:500000013000000004080120千米这些比例尺分别表示什么?
你喜欢到哪个城市旅游呢?
从上海到()坐飞机需要多少时间?研究的问题:普通客运飞机的时速为每小时500千米。
厦门八角楼陈嘉赓故居厦门大学凤凰花美丽温馨的厦门
去年暑假老师到厦门旅游了一趟，在上海坐飞机到达厦门，出发之前，我在地图上测量后知道上海到厦门的图上距离约是14厘米，飞机在上午8：00开出，如果飞机的时速为500千米，到达厦门飞机场时是几时几分？帮老师算一算：
在比例尺是1：2000的平面图上，量得一座大桥的长度是7.2厘米，这座大桥的实际长度是多少米?根据图上距离:实际距离=比例尺，用解比例的方法来解答。
去青岛看海
去年暑假，老师带儿子一起去青岛旅游，见到了大海和金色的沙滩。在去之前，老师从网上查找到常熟到青岛的实际距离大约是500千米。在这张地图上，常熟到青岛的图上距离是多少厘米？比例尺：1：2500000
徐州到淮安的距离大约是184千米，画在比例尺是1：2300000的地图上，应画多少厘米？用解比例的方法来解答试试看
图上距离实际距离比例尺5厘米800米3.5厘米1:40000450千米1:30000001:160001400米15厘米
(1)在一幅中国地图上,用3厘米长的线段表示实际距离240千米，求这幅图的比例尺。(2)在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米，广州到北京的实际距离约是多少千米？
全课小结谈谈同学们这节课的收获？
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