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《一天的时间——24时计时法》教学设计教学内容:北师大版三年级上册课本第73~74页内容,认识24时计时法。三维目标:知识与技能:1.结合生活经验,通过学习,知道一天有24时,能够对24时计时法与普通计时法所表示的时刻进行换算。2.能结合具体的生活情境,推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。过程与方法:1、使学生在探索、认识24时计时法的过程中,体会24时计时法在生活中的应用,2、通过具体操作,使学生掌握24时计时法。情感、态度与价值观:培养学生的时间观念.养成按时作息的好习惯。教学重、难点:重点:24时计时法与普通计时法的相互转换。难点:能准确的计算出“经过的时间”。教具准备:多媒体课件教学过程:一、情境导入,初步感知。1、师:同学们,我这里有一些漂亮的图片,我们一起来欣赏一下吧?(课件出示一些钟表的图片)好看吗?它们都是我们用来计时的工具,同学们,你们会看时间吗?知道一天的时间到底有多长吗?今天我们就一起来研究这个问题。好不好?(课件出示课题——一天的时间)生:好!2、师:我们先来看一个脑筋急转弯。(课件展示图片)知道为什么吗?生1:人太多了,互相没有找到……生2:……引导同学得到答案。 生3:他们一个是上午8点去一个是晚上8点去的。师:你们真聪明!知道问题出在哪了吧。生:如果约的是上午8点,只说8点的话,不明确,会让人误解为晚上8点。师:对。像这样我们平常表示时间所经常用的普通计时法采用0——12时来计时,需要指明上午、下午、晚上等时间词。师:你还见过其他计时法吗?生1:我见过,电视上新闻联播的开始时间是:19:00.生2:……师:一般在一些公共场合和一些办公场所我们用这种计时法。下面就让我们具体学习一下它——24时计时法。二、探求新知1、探究一天的时间师:我们首先来感受一下一天时间时钟是怎么旋转的。(出示课件)师:我们发现,钟面一共有12个小时,但是一天是24小时,也就是说从午夜12点、凌晨1时、2时、……早上7时、8时……中午12时,钟表时针走了一圈;继续下午1点,也就是13时,下午2点是14时,依此类推,赶到晚上12时,也是24时,或是第二天的0时。所以钟面的内圈时数与外圈时数总是相差12小时;像这种不用加文字说明,只用数字0——24时表示的计时法,叫24时计时法。师:大家能总结出普通计时法和24时计时法怎么转化吗?生1:由普通计时法转换成24时计时法时,只需把下午1点后的时间小时数加12就变成了24时计时法;生2:由24时计时法转换成普通计时法,关键是看前面的时数,如果时数大于12,就减12,变成普通计时法里的下午和晚上的时间。……师:同学们总结的规律太好啦,这样来记就很容易将普通计时法和24时计时法进行转换啦。师:表示时间人们多采用这两种计时法,你喜欢哪一种?学 生发表自己的见解,各有所好,只要有合理的理由,老师都应当予以肯定。这两种计时法,各有优劣,在生活中发挥了各自的作用。交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念.为了计算简便,不容易出错,大都采用24时计时法的。2、两种计时法的转化师:下面我们练一练,24时计时法如何转化为普通计时法。(出示课件练习)找学生个别回答,对学生出现的问题加以改正。三、解决问题,巩固知识。师:同学们,你们寄过信吗?知道邮递员什么时间取信吗?(出示课件)师:谁回答一下这两个问题?生1:第二次取信是下午2时,用14减去12。生2:第二次取信到第三次取信时间间隔4时30分,用18:30减去14。师:我们看看学校的阅览室的阅览时间(出示课件) 出示问题:阅览室一天的阅览时间有多长?小组讨论后发言。根据学生的发言,归纳得到如下方法。1、分段法:利用钟面模型(出示课件钟面),演示指针的变化,得出从9:00到12:00,时针共走了3个格,所以时间是3小时;从14:00到16:30,时针走了2个半格;加在一起是5时30分。2、整体法:从9:00到16:30是7时30分,减去12:00到2:00的2时,总共是5时30分。师:阅览室全天开放5时30分。四、变式练习,拓展延伸。1、完成课本74页画一画师:看看这四幅图淘气都在做什么?你能把钟面上的时针和分针补充完整吗?让学生独立在钟面上画出该时刻时针和分针的位置,最后教师用实物投影展示学生的成果。2、完成课本74页练一练1、2题。师:我们来看下面的一组练习。 让学生独自完成,再进行全班交流。交流时点名让学生说说推算的方法。师:我们课本上第2小题和咱们填一填第4题差不多,同学们能自己解决吗?3、补充课外知识师:同学们,你们知道在古代人们是怎么计时的吗?大家一起欣赏“你知道吗?”,找朗读能力强的学生读给大家听。五、课堂小结、课后延伸。1、通过本节课的学习,你有什么收获?2、我们每天都有很多事情要做,怎样才能合理安排时间,提高做事效率呢?请你为自己设计一份“一日生活时间表”;最后送同学们一句话“努力学习,只争朝夕。”,希望你们都做一个珍惜时间、努力学习的好孩子。 六、作业:课本74页练一练第3题板书设计:一天的时间——24时计时法普通计时法24时计时法      分段法     查看更多

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