资料简介
第2课时分数与除法第4单元分数的意义和性质【人教版】五年级下册教学课件
一、复习引入1.什么是分数?的分数单位是什么,它包含几个这样的分数单位?2.把12支铅笔放在3个盒子里,平均每个盒子放几支?3.把4千克苹果放在8个盘子里,平均每个盘子放几千克?23
1.把1个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个?每人分得个。13131÷3=(个)二、互动新授想:求每人分得多少个,要算1÷3得多少。
2.把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?()()3÷4=(个)34你发现分数与除法有什么关系?被除数÷除数=被除数除数你能用字母表示出分数与除法的关系吗?a÷b=(b≠0)ab……被除数……除数想:为什么b≠0?想:求每人分得多少个,要算3÷4得多少。
3.小新家养鹅7只,养鸭10只,养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几?鸡的只数是鸭的多少倍?“鹅的只数是鸭的几分之几”是什么意思?就是求7只是10只的几分之分。阅读与理解
根据分数与除法的关系,求7只是10只的几分之几,可以用7÷10。把10只看作一个整体,平均分成10份,每份1只,7只就是这个整体的。7107÷10=710鸡的只数是鸭的只数的20÷10=2(倍)分析与解答
上面两个问题有什么关系?都是用除法算的。答:。710回顾与反思鹅的只数是鸭的,鸡的只数是鸭的2倍你还能提出其他数学问题并解答吗?
1.在下面的括号里填上适当的数。7÷13=()()58=()÷()()÷7=477135842.动物园里有大象9头,金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几?494÷9=
三、巩固练习1.用分数表示下面各算式的商。5÷9=()14÷17=()8÷15=()951714158
2.这些葡萄干平均装在2个袋子里,每袋重多少千克?平均装在3个袋子中呢?1÷2=(kg)211÷3=(kg)31
四、课堂小结1.两个数相除可以用分数表示商,即。2.求一个数是另一个数的几分之几的问题的解题方法:,得到的商表示两个数的关系,没有单位名称。
查看更多