资料简介
加法运算定律（4）1.在学习简便计算方法的过程中，让学生将自己的计算方法跟其他同学的方法进行比较，说说自己的解法的优点、缺点，通过不同解法的比较来认识和选择最简便的方法。在教学要求上，因人而异，抓住知识的核心问题，引导学生主动探索、积极投入到知识的发现、理解、掌握和运用的过程中。2.重视学生的自主探索和合作交流。自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，为学生创设了一种民主、宽松、和谐的学习氛围，给了学生充分的思考问题的时间与空间，在这样的课堂学习中，学生乐想、善思、敢说，他们可以自由地思考、猜想、实践和验证。3.采用归纳的方法，让学生在实际的操作中充分理解减法运算性质，建议老师们在课堂上把更多的主动权放给学生，以便更好地展现学生的思维过程。1
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