资料简介
比例尺苏教版六年级数学下册
1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值比例尺的互化。2.能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。3.培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力。教学目标
谁的面积更大些?
学习要求:（1）确定图上的长和宽；（2）四人一组合作画出平面图；（3）写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长宽
什么叫比例尺?图上距离与实际距离的比,叫做比例尺。图上距离:实际距离=比例尺
注意:1）比例尺与一般尺不同,它是一个比,不应带有单位。2）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。3）比例尺前项一般化简成“1”。
图中荷花村到杏树村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。例题
050100150千米图上1厘米的线段，表示实际距离50千米。
说出下面比例尺所表示的意思：04080120千米0204080米1:400015000
谁的面积更大些?
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