资料简介
森林中的绅士茅盾
解题：《森林中的绅士》请同学们再读课题，你看到这个题目，你会产生什么疑问呢？你印象中的“绅士”应该是什么样子的呢？
绅士
学习指导：四人一组轮流朗读课文，边读边划出具有绅士特点的句子，准确的用第一人称作生动的自我介绍，每个小组只要介绍一个绅士特点就可以了。学习步骤：轮读课文自主准备——小组交流——全班展示自主学习谁被称为森林中的绅士呢？这种小动物的哪些特点具有绅士风度呢？
豪猪？绅士谁是绅士？
豪猪的绅士风度——绅士相处保持距离距离产生美哦
豪猪的绅士风度——待人接物很有分寸
我哼哼哼，乐着呢！豪猪的绅士风度——日常起居得体大度
我让你们知难而退豪猪的绅士风度——挨打防御从容镇定
豪猪的绅士风度——独自哀啼无病呻吟咋这么纠结呢！
找出对豪猪的描写很传神的地方，并进行点评。以“我认为‘——————’句描写很传神，是因为—————”句式谈你的看法。品味语言——修辞手法、用词是否准确、语句的感情色彩形象性准确性讽刺性
豪猪的绝种命运？
1、为什么懒散悠闲的生活方式就导致豪猪几乎绝种了呢？2、那么文中的最后一句话，作者为什么更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心呢？感悟反思：
学习了本文你发觉自己有哪些“绅士”的特点吗？面对竞争激烈的社会，我们应该有怎样的生存方式？拓展延伸：“必须在奋斗中求生存，求发展。”——茅盾“人类要在竞争中求生存，更要奋斗。”——孙中山生于忧患，死于安乐
运用多种修辞手法，抓住特点，从多方面写出你熟悉的小动物。学以致用
豪猪的生活方式（“实”）作者担忧的人类的生活方式（“虚”）小结
茅盾是大师野兽也绅士人生这样过奋斗不停止
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