资料简介
北师大版一年级上册第四单元分类红旗中心小学李景梅
教学内容：《整理房间》是小学数学北师大版一年级上册第四单元分类第一课新授课。
教材分析：本节课主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需要一个标准的，体会到分类在生活中的作用。分类是数学的重要思想方法之一，本节课对学生后续认识数、发现数的特征、认识图形以及认识统计图都有很重要的迁移作用。因此，学生掌握好本节课内容非常重要。
学情分析：本课教学的对象是刚入学不久的儿童。他们的认识与思维方式仍处于直观形象的阶段。在教学中要注重联系学生的实际，重视直观实物操作与引导相结合，采用多种练习方式，激发兴趣巩固所学，培养学生有条理思考的习惯，在实践中体会分类的方法、含义及作用。
教学目标：1、在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、能按照一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。3、养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。
教学重点：能按照一定的标准，对物品进行整理分类。教学难点：体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。
教学环节：一、情境导入，激发兴趣(启）1、说说自己的房间有什么2、对比淘气和笑笑的房间，谈感受【设计意图：通过笑笑和淘气房间的对比，一下子就会把学生的目光和思维聚焦到房间的整理上，整理和良好的生活习惯的养成自然就联系到一起，而且还激发了学生积极、主动的学习欲望。】
教学环节：二、观察感悟，探索新知（学）交流笑笑的房间物品是怎么摆放的【设计意图：在观察、交流的活动中，初步体验分类的含义和方法】
教学环节：三、实践操作，体会方法（学、议）1、同桌交流该怎样整理淘气的房间2、汇报交流整理方法，体会分类方法3、比较整理前后房间，体会分类作用。【设计意图：学生将整理笑笑房间的方法迁移到整理淘气的房间，在自主操作和交流中，亲身经历分类的过程，进一步体会分类的含义和方法，获得分类了数学活动经验，通过对比，感受分类带来的变化和好处。】
教学环节：四、巩固提升，锻炼思维（练）【设计意图：学生在自主操作、交流中，亲身经历分类的过程，习题是以图片的形式呈现出来的，使学生以饱满的精神状态再次投入到学习中，同时联系生活实践，让学生感受到分类在生活中的广泛应用和学习的必要性。】五、课堂小结六、课堂检测(检）
教学环节：五、课堂小结【设计意图：通过师生交流，回顾分类的特点和好处，落实本节课的重难点。】六、课堂检测(检）
学思沙龙目标：培养学生良好习惯 提高课堂教学效率
北师大版一年级上册第四单元分类红旗中心小学李景梅
笑笑房间的物品是怎么摆放的？
请帮淘气整理一下他的房间。
请帮淘气整理一下他的房间。学习提示：同桌两人合作，拿出老师为你们准备的学具，边讨论边整理。时间4分钟。
1.分一分。
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玩具区
蔬菜区玩具区水果区糖果区
整理一下自己的房间，做一个爱学习爱劳动的好孩子！实践作业
课堂检测：把会飞的动物圈起来。
tǎn毯子tǎn毯子
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