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苏教版五年级下册分数的意义课件

2022-03-31
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分数的意义课程标准实验教科书（苏教版）五年级下册数学赣榆县罗阳镇中心小学陆文照 4312①②……()把看作“1”③……()……()2112①把一个看作“1”……()……()②……()③①②……()把看作“1”③……()……()思考：半个苹果和2个苹果,为什么都用来表示？12 在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。121316观察：这三幅图分别把什么看作单位“1”？单位“1”相同吗？为什么涂色部分不同？（1）观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”相同吗？为什么涂色部分也不同呢？152545（2）在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。121316观察：这三幅图分别把什么看作单位“1”？单位“1”相同吗？为什么涂色部分不同？（1） 152545观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”相同吗？为什么涂色部分也不同呢？（2） 32思考：这三幅图分别把什么看作单位“1”？表示的分数相同吗？为什么？观察下面三幅图，你能用分数表示吗？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数,叫做分数。2141515432 321515151515 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。 1、五年级一班的三好学生占全班人数的说出每个分数表示的意义：把（）看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。2、地球表面大约有被海洋覆盖。10071923、一节课的时间是小时。32把（）看作单位“1”。把（）看作单位“1”。全班人数92地球表面积1小时读读谈谈231、我国小学生中，睡眠不足的人数大约占总人数的。382、小学生每天的睡眠时间应占一天总时间的。谢谢！敬请指导！查看更多

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