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分数与除法北师大版五年级数学上册
课前复习判断:(1)假分数都大于1()(2)带分数都比假分数大()(3)小于的真分数只有
5492、在下列括号内填入适当的数。（1）3个是（）。（2）5个是（）。（3）7个是（）。（4）是（）个。（5）是（）个。（6）是（）个。
复习：把6块蛋糕平均分给2人，每人分得多少块？6÷2=3（块）把1块蛋糕平均分给2人，每人分得多少块？1÷2=（块）0.521（块）1÷2=
例1：把1块蛋糕平均分给3人，每人分得多少块？1÷3=（块）31因为把1块蛋糕平均分成3份，每份是这块蛋糕的，就是块。3131
把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?如果把10块蛋糕平均分给3个小朋友呢?
观察与交流1÷2=10÷3=被除数÷除数=
假分数如何化为带分数呢？37方法二：7326137=7÷3=231方法一：37=33＋+=2331313
怎样把假分数化成带分数?=分子÷分母=分子分母余数分母商分子分母整数=整数X分母+分子分母如何把带分数变假分数
假分数化带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数的整数部分，余数作分子。
（1）口答：将下面假分数化成整数。练一练61142（2）你发现了什么？155=3=7=6
将下面假分数化成带分数。练一练5383做完的同学做课文44页最下面的练习
怎样把2化成假分数？13
怎样把带分数化成假分数.（抄在书上）分子分母整数=整数X分母+分子分母
带分数化假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
将下面带分数化成假分数。35练一练4537
2、
3、你会算吗？1－=1－=252515
把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝ （块）的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。
把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝ （块）的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。单位“1”3｛｛13
分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母分数是一个数可以看作两个数相除除法被除数除号除数除法是一种运算
3、列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？ （2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？
这节课，我们学习了分数与除法的关系，你能说一说你有哪些感受或收获吗？
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