资料简介
字母表示数
学习目标结合具体情境，理解用字母表示数的意义，学会用字母表示数的方法，并能用它表示简单的数量关系、运算定律、计算公式。通过发现、对比、体验、尝试等方式，探索用字母表示数的过程。
情景导入失物招领王东同学于11月6日上午放学的时候，在学校门口拾到N元人民币，请失主到学校大队部王老师处认领。少先队大队部11月6日想：这则失物招领有什么特别之处？
探索新知1只青蛙4条腿2只青蛙8条腿3只青蛙12条腿4只青蛙16条腿5只青蛙20条腿6只青蛙24条腿7只青蛙28条腿8只青蛙32条腿9只青蛙36条腿
1只青蛙4条腿2只青蛙8条腿3只青蛙12条腿4只青蛙16条腿5只青蛙20条腿6只青蛙24条腿7只青蛙28条腿8只青蛙32条腿9只青蛙36条腿用表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。下面的想法你同意吗？说说你的理由。
用字母表示下面的儿歌。
典题精讲生活中你还遇到哪些能用表示的问题?
1.做一做。(写出含有字母的算式)（1）水果店共有水果a千克,卖出了34千克,还剩( )千克。（2）一瓶油用了8千克后,还剩b千克,这瓶油原有( )千克。（3）小强今年a岁,比爸爸少26岁,爸爸今年( )岁。（4）六(1)44班有女生a人,男生b人,一共有( )人。
用字母表示你学过的计算公式和运算律。正方形的面积＝边长×边长长方形的面积＝长×宽长方形的周长＝（长＋宽）×2
2.说一说（1）一天早晨的温度是b摄氏度，中午比早晨高8摄氏度。b+8表示什么？（2）某班共有50名学生，女生有(50–c)名，这里的c表示什么？（3）在一场篮球比赛中，小红接连投中x个三分球，3x表示什么？
课堂小结1.了解用字母表示数的优点。2.会用字母表示简单的等量关系。3.会用字母表示有关计算公式及运算律。
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。十月-21十月-21Monday,October04,202110、低头要有勇气，抬头要有低气。18:15:1518:15:1518:1510/4/20216:15:15PM11、人总是珍惜为得到。十月-2118:15:1518:15Oct-2104-Oct-2112、人乱于心，不宽余请。18:15:1518:15:1518:15Monday,October04,202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。十月-21十月-2118:15:1518:15:15October04,202114、抱最大的希望，作最大的努力。04十月20216:15:15下午18:15:15十月-2115、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。十月216:15下午十月-2118:15October04,202116、业余生活要有意义，不要越轨。2021/10/418:15:1518:15:1504October202117、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。6:15:15下午6:15下午18:15:15十月-21谢谢大家
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