资料简介
人教新课标五年级数学下册分数基本性质的运用
学习目标1.通过学习,巩固对分数的基本性质的理解和掌握。2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。
预习例2,回答:1.例2有几个要点?2.要把两个分数化成分母是12的分数,分母应怎样变化?分子呢?
你是根据什么解答这个题的,应注意什么?
尝试练习:把下面分数化成分母是10而大小不变的分数:311618------------522030
巩固练习(小组讨论并展示)练习十四第6、7、8、9题
1.口答:31=6( )41=( )5204==20÷()4÷()()1103==10×()3×()()30课堂检测
课堂检测:2、判断下面这些分数相等吗?128153(1)---=---()(2)---=---()18936122814(3)---=---()4221
3()1510=316()=()5=313.=52=5×2×102040=1020÷40÷=课堂检测4、把下面分数变成分子是10而大小不变的分数
拓展练习你能写几个大小相等的分数吗?
这节课你学会了什么?和同学说说。课堂小结
本课小结
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