资料简介
人教课标六年级数学下册统计与可能性
为了清楚地记录你的情况，同学们设计了一种个人情况调查表。姓名性别身高/cm体重/kg最喜欢的学科最喜欢的运动项目最喜欢的图书长大后最希望做的工作最喜欢的电视节目特长
①填一填.②用语言描述清楚还是表格记录清楚?
统计表为了帮助整理和分析全班的数据,同学们又设计了一种统计表.如:XX班学生最喜欢的学科统计表学科语文数学英语音乐美术体育其他人数
①根据上一张表中“最喜欢的学科”统计各学科人数.②将数据填在统计表中.③你认为用统计表记录数据有什么好处?你对统计表还知道哪些知识,与同学进行交流。
身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人数135101263体重/kg30333639424548人数245121043
①在上面两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少？a.找出中位数和众数。b.计算平均数。
②不用计算，你能发现上面两组数据的平均数，中位数和众数之间的大小关系吗？在小组中交流，说一说各自的思维过程和结果。③你认为用什么数表示上面两组数据的一般水平比较合适？
在一次英语考试中，11名同学得分如下：80、70、100、60、80、70、90、50、80、80、90。（1）请指出这次英语考试中，11名同学得分的中位数、众数、平均数。（2）用哪个数据代表11个同学的英语成绩比较合适？
2.10名工人某天生产同一个零件，生产的件数是：13、15、10、14、19、17、16、14、12你能写出这一天10名工人所生产零件数的众数和中位数？
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