资料简介
人教新课标六年级数学上册比的意义多宝小学李银凤
教学目标1.掌握比的读写法，知道比的各部分名称；理解并掌握比同除法、分数的关系。2.经历探索比与除法、分数的关系的过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间的内在联系。3.感受比同日常生活的密切联系，感受数学知识和方法的应用价值。
复习：（1）某班统计会骑车的人数，男生有18人，女生有12人。会骑自行车的男生人数是女生人数的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？速度单价（2）路程÷时间＝（）总价÷数量＝（）18÷1212÷18
引入：2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。“神舟”七号神舟五号“神舟”六号
杨利伟展示的两面国旗都是长15CM，宽10CM。 怎样用算式表示它们长和宽的关系？（1）用“15÷10”表示长是宽的多少倍？（2）用“10÷15”表示宽是长的几分之几？有时我们也把这两个数量之间的关系说成长和宽的比是15比10，宽和长的比是10比15。
比的意义1.长15CM，宽10CM15÷10是表示什么？长和宽的比是15比10。10÷15是表示什么？宽和长的比是10比15。
两个数的比是一个有序的概念，书写时，一般是按语言叙述的顺序，弄清谁与谁比。如：六2班有男生30人，女生25人，男生和女生人数的比是30：25女生和男生人数的比是25：30
2.“神舟”五号进入运行轨道后，在距离350KM的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252KM。怎样用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？路程和时间的比是42252比90。
两个数相除又叫做两个数的比比有它自己的书写形式：15比10记作：10比15记作：42252比90记作：15：1010：1542252：90
比的各部分名称：“：”是比号，读作：“比”比号前面的数叫做比的前项;比号后面的数叫做比的后项;比的前项除以后项所得商叫做比值。
前项比号后项比值因为比值是比的前项除以后项所得的商，所以比值是一个数。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。2315：10＝15÷10＝ ：：：：
（3）求比值10：25=：=0.5：0.05=10÷25=—2531—31—÷=23—0.5÷0.05=10
比和比值的区别：比是表示两个数量之间的关系，表达的形式有（）:（）或如：15：10也可以写成，仍然读作15比10而比值是表示比的前项除以后项所得的商，它是一个数，它可以是整数，小数或分数。()()1510—
23—比和分数，除法的关系（1）15：10=15÷10＝想一想：比的前项，后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？（2）比的后项可以是0吗？为什么？根据比与除法，分数的关系，比的后项不能为0。—1510—=
中国：日本4：0体育比赛中出现两队的比分是2：0，1：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系
15：10=15÷10＝比前项比号“：”后项比值除号“÷”商除数分母分数线“－”分子分数值被除数分数除法1510—=32—
交流比下面的这些话对吗？说说你的理由。1.小明身高1米，爸爸身高174厘米，小明与爸爸身高的比是1：174。()2.7／15既可以读作十五分之七，又可以读作七比十五。()3.把1克盐溶于20克水中，盐与盐水重量的比是1：20。()√××
巩固练习：完成课本“做一做”的1、2题。1、小敏和小亮在文具店买了同样的练习本，小敏买了6本，共花了1.8元，小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮买的练习本数之比是（）：（），比值是（）。花的钱数之比是（）：（），比值是（）。2、3:（)=24():8=0.56881.82.4434—34—18—
说说生活中的比人体中有趣的比将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1身高与双臂平伸的比大约是1：1血液和体重的比大约是1：13成年男子肩宽和头长的比是2：1腿长与头长的比大约是4：1脚长和身高的比是1：7
福尔摩斯侦探术人的脚长与身高的比1∶7。福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？1:7=25:()175
拓展应用1978年前我国农民年人均纯收入是100元，经过二十多年的改革开放，现在我国农民年人均纯收入为2100元。现在农民年人均纯收入与1978年前的比是（）比值是（ ）。这个比值说明了么？2100:10021
想一想通过今天的学习,你有哪些收获?
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