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什么是面积北师大版三年级数学下册阳光小学钟秋明
学习目标1.结合具体的实例和实践活动，使同学们认识图形面积的含义。2.使同学们经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富自己的经验。
或的大小就是它们的面积。封闭图形物体的表面
图1图2下面的图形,哪个是封闭图形?
（）（）（）（）（）（）下面哪些是封闭图形？
下面哪个图形的面积大？
比一比,哪个面积大，哪个面积小？
我们俩到底谁的面积大呢？
我们俩到底谁的面积大呢？
我们俩到底谁的面积大呢？
我们俩到底谁的面积大呢？
正方形面积小长方形面积大返9枚10格用硬币摆一摆，再数一数。
返9格10格我用小方块来摆一摆。
正方形面积小长方形面积大返9格10格先画格子，再数一数。
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你是用哪种方法比的？你觉得哪种方法更好些?
观察法重叠法同一标准量法数格子法你学会了哪些方法来比较面积的大小?
欢迎你们来到我们三兄弟的家！你们知道我们谁是哥哥谁是弟弟吗？
下面方格中哪个图形面积大？并说出你的理由。1010
8个方格4个方格4个方格
4.哪个图案面积大？1614
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格那么大。
小复习周长和面积有什么不同呢？
周长
面积
周长一条线，面积一大片，周长在四周，面积在里面。
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