资料简介
苏教版五年级数学上册多边形面积的计算
教学目标1.使同学们进一步理解和掌握多边形面积计算公式。能正确、灵活地运用公式进行有关计算。2.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，并能解决一些简单的实际问题；3.培养同学们的创新意识。
复习作业1.复习长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式和推导过程。2.你能用你想到的办法把它们之间的联系整理出来吗？
判断：1.梯形的面积是平行四边形的一半。（）2.两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）3.下图中，三角形ACD和三角形BCD的面积一样大。（）××√
5×8＝40（平方米）10×2÷2＝10（平方米）
你能选择其中两个图形，说说它们面积之间的关系吗？
一面用纸做成的直角三角形小旗，底是12厘米，高是20厘米。做10面这样的小旗，至少需要这种纸多少平方厘米？
在下面的梯形中，你能找出3组面积相等的三角形吗？
考考你？两个完全相同的直角三角形部分叠在一起，求阴影部分的面积。（单位：厘米）提示：阴影部分的面积和什么是相等的？
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