资料简介
数据的收集和整理数据的收集和整理（二）九
情境导入
10人小组全班同学全年级同学200米短跑跳高实心球跳远项目人数最擅长的体育项目情境导入
我是灵活的调查员调查一：本班3位老师的年龄调查二：本班全体同学的出生月份调查三：本班全体同学最喜欢的颜色调查四：本班第1小组同学的艺术特长探究新知
全班同学的出生月份活动一：探究新知
全班同学的出生月份月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月人数问题一：全班同学中哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人数最少？探究新知
问题二：全班同学中哪个季度出生的人数最多？哪个季度出生的人数最少？探究新知
全班同学的艺术特长活动二：探究新知
绘画乐器书法演讲全班同学中有哪种特长的人数最多？活动要求：1.先在小组内进行调查，每位同学只能选择一种自己最擅长的，如果本组成员有其他类型的特长，可以在表格后面进行添加。2.组长负责带领本组成员有序进行统计，表格填写完毕后迅速检查数据准确性，无误后举手示意。探究新知
抛正方体游戏活动三：想想做做
游戏规则1.四人一组合作，一人游戏时，有另一人记录。2.每人抛25次。3.游戏结束后，小组信息汇总。想想做做
巩固练习调查自己所在小组同学最喜欢的颜色。
课堂小结要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。调查的对象不同，得到的结果不一定相同。通过这次统计活动，你有什么收获？
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