一年级上数学教案-10的加减法(16)西师大版(2014秋)

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一年级上数学教案-10的加减法(16)西师大版(2014秋)

2022-03-28
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10的加减法教学目：1、探索10的加减法的算方法，加深加减法算式之的系的理解。2、在探索10的加减法的算方法的程中，初步体会算方法的多化，培养数学思的能力和解决的能力。3、在探究活中体学数学的趣，生学好数学的愿望。教学重点：10的加减法的算方法教学程：游：（拿出一个空的笔盒）文具店里的笔、笔常常被装成1盒1的，1盒通常有10支。小朋友仔看，再回答老的。（1）往笔盒里放1枝，：笔盒里面已有几枝？可以放几枝？（2）往笔盒里放2枝，：笔盒里面已有几枝？可以放几枝？1、教学例1（1）出示例1。看，意再提出数学，出算式。生1：盒里有7支笔，盒外有3支，合起来一共有几支笔？7+3=生2：盒外有3支笔，盒里有7支，合起来一共有几支笔？3+7=。生3：一共有10支笔，盒里有7支笔，盒外面有几支？10-7=生4：一共有10支笔，盒外有3支笔，盒里面有几支？10-3=（2）探索算方法。你能一怎算7+3与3+7、10-7与10-3？生1：在上数一数，一共有10支笔，所以7+3=10，3+7=10。生2：10可以分成7和3，，所以10-7=3⋯⋯小：利用成来算是一种很方便的方法，其他方法也可以，你喜用哪一种方法就用哪一种。2、教学例2（1）小朋友拿出10根小棒，要把它分成两堆，可以怎么分？能根据自己的分法提出一些数学？并算式。生1：10根小棒可以分成4根与6根，算式4+6=10。生2：10根小棒分两堆，一堆有4根小棒，另一堆有多少根？用算式10-4=6表示。⋯⋯（2）根据上的分法填一填。3、教学例3（1）看一看：出示例3，学生意，明确划什么、填什么？（2）一，生拿出10根小棒排成一横排，并依次分成两堆（3）全班交流（4）一：分，排列有什么好？小：有序地排列，不好看，不会重复，也得有律。（5）划一划：（例3划一划）在能自己按要求把小划出来了？（6）写一写：根据片或方框里填的数，可以写出哪些相的算式呢？（7）全班交流9＋1＝101＋9＝1010－1＝910－9＝18＋2＝102＋8＝1010－2＝810－8＝27＋3＝103＋7＝1010－3＝710－7＝36＋4＝104＋6＝1010－4＝610－6＝45＋5＝1010－5＝5（8）察些式子的排列，你了什么？（9）将上的和算式充完整（10）：P39页3题如果能有序地表出予表巩固1、第39的堂活第1要求：先足10个点，再自己一遍。：原有几个点，在了几个点，几和几成10。2、第39的堂活第2用两数字卡片成10。学生甲：找呀找呀找朋友，我的朋友在哪里?(学生起卡片) 生：找呀找呀找朋友，你的朋友在里。(学生拿出成10的卡片)⋯⋯全小:你学会了什么？查看更多

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