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北师大版六年级上册第四单元百分数问题探究练习拓展
99%的汗水+1%的灵感=天才
一、谁愿意跟大家一起分享一下你所搜集到的生活中的“百分数”
二、举例你所知道的分数
三、同学们认为分数和百分数的一样吗？
某校六年级二班有50人，在一次数学测试中，其中成绩优秀的有40人，2人不及格,优秀人数占总人数的（），不及格人数占总人数的（）
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某校六年级二班有50人，在一次数学测试中，其中成绩优秀的有40人，2人不及格,优秀人数占总人数的（），不及格人数占总人数的（）==
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。你可以试着举出类似的例子吗？并与同桌流。
进球数占罚球数的百分之几队员淘气奇思不马虎罚球数/个201025进球数/个18821进球数占罚球数的几分之几90%80%84%
表示具体数量不能用百分数！练一练：圈出下面可以用百分数表示的分数。
1.六(2)班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你的理由。
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。⑴姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。⑵食物中蛋白质含量如下表。⑶果园九月份的产量是八月份的120%。
3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。33%50%75%12.5%25%
4.填一填。光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表。14%38%22%26%
你学到了什么？
5.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说一说它们所表示的意思。
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