资料简介
六年级上册数学一课一练-4.4这月我当家一、单选题1.A数的等于B数的25%．B数是12，A数是（ ）A. 8 B. 3 C. 9 D. 42.孤山乡十年前全乡只有彩色电视机256台，现在全乡有彩色电视机2048台，比十年前增加了百分之几？正确的解答是（ ）A. 70％ B. 700％ C. 12.5％ D. 600％3.江城村共有耕地360公顷，今年将35％的耕地改种蔬菜，其余种粮食．蔬菜、粮食各种了（ ）公顷A. 蔬菜：100公顷，粮食：260公顷. B. 蔬菜：145公顷，粮食：216公顷.C. 蔬菜：126公顷，粮食：234公顷. D. 蔬菜：226公顷，粮食：134公顷4.一套桌椅的价格是78元，其中椅子的价格是桌子的30%。桌子和椅子的价格各是多少元？（ ）A. 桌子60元，椅子18元 B. 桌子70元，椅子8元 C. 桌子50元，椅子28元二、判断题5.现价比原价降低了10%，则原价就比现价多10%________．（判断对错） 6.判断对错.甲数的50％一定比乙数的30％大．7.因为=50%，所以千克也就是50%千克．8.一根绳子3折量一口井，余出米；如果4折去量又不足米，则绳长7米。三、填空题9.“五成七”是十分之________，改写成百分数是________％。10.今年油菜籽的产量是去年的1.2倍．也可以说，今年油菜籽的产量比去年增产________成，也就是增产________％．11.某件商品原价100元，打六五折出售，现价是________元，比原价便宜了________元。12.工程队修一条路，用8天完成了10天的任务，工作效率提高了________%．四、解答题13.一辆汽车从甲地到乙地，甲乙两地相距600千米，两小时一共行了全程的55%，两小时一共行了多少千米？
14.某学校对低、中、高三个年级段的近视学生人数进行了统计，绘制成如图1和图2所示的统计图。根据图中信息解答下列问题，（1）把图2的扇形统计图补充完整。（2）算出中年级段和高年级段各有多少名学生近视，写出你的解答过程，并将中年级段和高年级段的近视人数在图1中画出来。15.某试验基地，水稻面积占总面积的65%，棉花面积占总面积的35%，水稻面积比棉花面积多210公顷，这个试验基地的总面积是多少公顷？五、综合题16.下面是几个城市的森林资源统计表。 A市B市C市森林面积（平方米）32561067583森林覆盖率45%15%57%（1）三个城市拥有的森林面积从小到大排列的顺序是________、________、________。（2）三个城市的森林覆盖率从高到低的顺序是________、________、________。（3）根据上表中的数据，算出三个城市的面积分别是多少。（结果保留整数）A市：________，B市：________，C市：________.六、应用题17.四年级同学在这次劳动中共浇树165棵，比二年级小同学浇树棵数的4倍少7棵．二年级小同学在这次劳动中共浇树多少棵？
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】12×25%÷=3×3=9故答案为：C【分析】根据分数乘法的意义先求出B数的25%是多少，再根据分数除法的意义求出A数即可.2.【答案】B【解析】【解答】解：(2048-256)÷256=1792÷256=700%故答案为：B【分析】求增加了百分之几就是求增加的台数是十年前台数的百分之几，由此用减法求出增加的台数，再除以十年前的台数即可求出增加的百分率.3.【答案】C【解析】【解答】解：蔬菜：360×35%=126(公顷)，粮食：360-126=234(公顷)故答案为：C【分析】根据分数乘法的意义，用耕地面积乘35%即可求出种蔬菜的面积，用总面积减去种蔬菜的面积就是种粮食的面积.4.【答案】A【解析】【解答】设课桌的单价是ｘ元，椅子的单价是30%ｘ元。ｘ+30%ｘ=78ｘ=6060×30%=18（元）或78–60=18（元）故选A。【分析】根据题意可知椅子和桌子价钱的关系，如果设课桌的单价是ｘ元，椅子的单价是30%ｘ元。ｘ+30%ｘ=78，ｘ=60，60×30%=18（元）或78–60=18（元）此题可解。二、判断题
5.【答案】错误【解析】【解答】解：10%÷（1﹣10%）=10%÷90%≈11.1%原价比现价多11.1%，不是10%，原题说法错误．故答案为：错误．【分析】现价比原价降低了10%，是把原价看成单位“1”，那么现价就是原价的（1﹣10%），再用现价和原价差10%除以现价即可求出则原价就比现价多百分之几，再与10%比较．6.【答案】错误【解析】【解答】甲数的50%的单位“1”是甲数，乙数的30%的单位“1”是乙数，因为单位“1”不确定是否相等，所以无法进行比较。故答案为：错误。【分析】先找出50%与30%对应的单位“1”的量，再根据单位“1”是否相同进行解答。7.【答案】错误【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“千克也就是50%千克”的表示方法是错误的．故答案为：错误．【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“千克也就是50%千克”的表示方法是错误的．百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．8.【答案】错误【解析】【解答】设井深米，则3折后绳子的长度变为米；同理4折后变为米。 -=+ x=故错误。【分析】本题考察了分数四则应用题，在理解题意时，不易分清题意，需要认真研究一下。三、填空题9.【答案】五点七；57
【解析】【解答】解：“五成七”是十分之五点七，改写成百分数是57%.故答案为：五点七；57【分析】几成就是十分之几，百分之几十，几成几就是十分之几点几，百分之几十几.10.【答案】2；20【解析】【解答】去年的产量为1，今年是1.2，1.2-1=0.2，0.2就表示增产2成，也就是增产20%.故答案为：2；20【分析】先判断出单位“1”的量，然后根据增产的份数判断增产的成数，根据成数确定增产的分率即可.11.【答案】65；35【解析】【解答】解：100×65%=65（元），100-65=35（元）.故答案为：65；35.【分析】首先明确六五折用百分数表示是65%，再根据求一个数的百分之几是多少，用乘法列式，据此求出现价，再用原价减去现价即可解答.12.【答案】25【解析】【解答】==25%故答案为：25【分析】把这条路的总长度看作单位“1”，分别用分数表示出8天和10天每天完成的工作效率，然后用工作效率差除以10天完成的工作效率即可求出提高了百分之几.四、解答题13.【答案】解：600×55％＝330（千米）答：两小时一共行了330千米.【解析】【分析】根据题意可知，用全程的长度×两小时行的占全程的百分比=两小时一共行的路程，据此列式解答.
14.【答案】（1）解：100%-30%-10%=60%，（2）解：20÷10%=200（人）中年级段：200×30%=60（人）高年级段：200×60%=120（人）
【解析】【分析】（1）整个圆表示的是总人数为单位“1”，高年级段人数所占的百分数=1-低年级段所占的百分数-中年级段所占的百分数；（2）根据已知条件可得：总人数×10%=低年级段人数=20人；计算出总人数为200人，再依据各部分点总数的百分数来计算各部分人数。15.【答案】解：210÷（65%-35%）=210÷30%=700（公顷）答：这个实验基地的总面积是700公顷。【解析】【分析】先求出水稻面积比棉花面积多的占总面积的百分率，然后根据分数除法的意义用多的面积除以多的分率即可求出总面积。五、综合题16.【答案】（1）C市；B市；A市（2）C市；A市；B市（3）7236平方米；7113平方米；1023平方米【解析】【解答】解：（1）因为58315%，所以三个城市的森林覆盖率从高到低的顺序是C市、B市、A市。（3）A市：3256÷45%≈7236平方米，B市：1067÷15%≈7113平方米，C市：583÷57%≈1023平方米。故答案为：（1）C市；B市；A市；（2）C市；A市；B市；（3）7236平方米；7113平方米；1023平方米。【分析】（1）整数比较大小：如果数位相同，从最高位开始比较，相同数位上的数大的那个数就大，如果相同就继续比较下一位；如果数位不同，那么数位多的数就大。（2）百分数之间比较大小：百分号前面的数大这个百分数就大，或者都化成小数再进行比较。（3）根据城市的面颊=森林面积÷森林覆盖率解答即可。六、应用题17.【答案】解：设二年级小同学浇树棵数是x棵．4x﹣7=165； 4x=172， x=43；答：二年级小同学在这次劳动中共浇树43棵【解析】【分析】设二年级小同学浇树棵数是x棵．则四年级同学在这次劳动中共浇树165棵，用二年级小同学浇树棵数表示为4x﹣7，由此列方程进行解答即可．本题的等量关系就是用二年级小同学在这次劳动中共浇树的棵数表示出与165的关系．
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