资料简介
|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.北师大版六年级数学上册.观赏与设计.教案第1页，共4页
北师大版六年级数学上册.观赏与设计.教案教学内容：观赏与设计第27~28页教学目标：|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.1.通过观赏与设计图案，使同学进一步熟识已学过的轴对称.平移现象；2.观赏漂亮的对称图形，并能自己设计图案；教学重点：通过观赏与设计图案，使同学进一步熟识已学过的轴对称.平移现象；教学难点：观赏漂亮的对称图形，并能自己设计图案；教学预备：ppt课件教学过程：一.复习引入师：在本单元里，我们学习了哪些有关图形变换的学问，轴对称.平移？师：举例说明生活中有哪些轴对称和平移的现象？这两种现象有什么特点？生自由汇报；二.观赏图案1.导入课题；第2页第2页，共4页
师：同学们，你们想成为一名小小设计师吗？今日我们一起来学习.观赏设计.，只要你们好好学习，我想你们就肯定能设计出漂亮的图案；板书课题：观赏与设计|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.2.图案观赏；出示课件，同学观赏图案；3.说一说；师：上面这几幅图的图案为由哪个图形变换得到的？小组争论，再进行沟通；4.想一想；出示课件；认真观看这图案为由哪个图形经过什么变换得到的？同桌沟通汇报；请你在方格纸上连续画下去；设计图案图案前，让同学说说要留意哪些？三.设计图案1.利用轴对称.平移设计一个图案；2.沟通并观赏；说一说好在哪里？3.师生活动，老师提问，同学互评；四.练习稳固1.完成教材第28页练一练第1.2.3.4题；五.课堂总结：轴对称和平移学问广泛地应用于平面.立体的建筑工艺和几何图像上，而且仍涉及到其他领域，期望同学们平常留意观看，成为杰出的设计师；第3页第3页，共4页
六.作业布置板书设计：观赏与设计轴对称与平移|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.同学设计作品展现第4页第4页，共4页
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