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天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 北师大版 / 五年级下册 / 一 分数加减法 / 星期日的安排 / 北师大五年级下册《星期日的安排》课件

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分数加减法 1.理解分数加减混合运算的顺序。2.能正确计算分数加减混合运算。学习目标 3.经历交流各自算法的过程,结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。学习目标 79518+=1418518+1819=23518-1218518-=187=复习导入 图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么?小组讨论!!怎样求出这个几分之几?探索新知 户外活动去少年宫留在家中探索新知73721--7375-=72= ?男生人数探索新知72)37(1+-727372=751-= 探索新知算一算,留在家中的女生占女生人数的几分之几? 算一算,留在家中的女生占女生人数的几分之几?探索新知想一想,怎么算?有几种算法? 典题精讲 整数加法的交换律,结合律对分数加法同样适用。典题精讲 5153-=52=531-=)5152(1+-52=51521--注意括号里面的符号(要变成加号)易错提醒 1.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几?学以致用 51=541-=)21103(1+-51=211031--1051031--=1081-=)105103(1+-=学以致用 一个人一天中大约有的时间学习和工作,的时间用餐,的时间参加文娱或体育活动,剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几?学以致用318161 ++2415=1-2415249=83=613181学以致用 3.算一算,与同伴交流你的计算方法。++=301030530123027=109=+-=878153+-=12612101291-53=52=127=学以致用 学以致用 +5221+104105=109=2153-=21521--105106-=101=学以致用 分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是相同的。计算时,可以先将所有分数全部通分,再进行计算;也可以根据需进行部分通分。用哪种合适,则需要根据具体的算式特点来确定。计算时,要灵活处理,有简便方法的可用简便方法,使计算过程更加简洁。课堂小结 你学到了什么? 查看更多

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