资料简介
折纸（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法课堂练习1
题中有哪些信息？你能够提出什么数学问题呢？笑笑淘气情境导入
笑笑淘气＋＝＋＝答：他俩一共用了这张纸的。他俩一共用了这张纸几分之几？合到一起探究新知
笑笑淘气－＝－＝笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？答：笑笑比淘气多用了这张纸的。
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。=+==1==
1.填一填。939194626161课堂练习
2.淘气是这样计算的：。你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。＋淘气是直接把分母相加的。很明显不对！分母不同，不能直接相加，应该先通分，化成分母相同的分数再相加。==正确解答：
3.算一算。-＝-＝-＝-＝+＝+＝-＝-＝计算结果能约分的要约成最简分数。=+---13
4.淘气看一本书，已经看了全书的，还剩下这本书的几分之几没有看？1可以化成分子分母相同的分数。1-把全书的总页数看作“1”。“1”已经看了还剩几分之几？=答：还剩下没看。
异分母分数相加减1.先通分，化成同分母分数；2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相加减，分母不变；3.计算结果能约分的要约成最简分数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记