资料简介
分苹果北师大版二年级数学下册
教学目标1.知识目标：引导大家经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2.能力目标：通过引导大家进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使同学们体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。3.情感目标：在操作、探索、发现中，使大家获得积极的情感体验。
我们来分竹笋吧！
每个盘子放（）个苹果平均3
每个盘子放2个，可以放（）盘6
还可以怎样平均分？讨论：
个放一盘……个放一盘……个放一盘……个放一盘……6341
一个盘里个苹果，用了个盘子。112
一个盘子里放个苹果，用了个盘子。34
一个盘子里放个苹果,4用了个盘子。3
一个盘里放个苹果，6用了个盘子。2
（1）如果每2个装1袋，可以装袋。（2）如果每3个装1袋，可以装袋，还剩个。练一练531
（1）每个篮子装2个松果，需要个篮子。 （2）有6个篮子，平均每个篮子装个松果。9
有6个篮子，平均每个篮子装个松果。3
3需要只小兔才能运走。
还可以怎样排？
想一想：每排4人可以排……
本课小结通过实际操作，计算除有余数除法的书写格式，体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。
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