资料简介
北师大版四年级下册数学好玩活动任务设计方案动手实验交流反思阜蒙县实验小学执教者：赵敏
神奇的骑士图
活动任务三角形能不能密铺？四边形可不可以？
设计方案1.解决这个问题需要哪些主要步骤？2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？3.把主要步骤、分工写下来。图形的选择图形的准备小组的分工呈现的方式……
温馨提示：1、拼一拼：每组选择2种图形进行拼摆。2、说一说：将拼摆结果在小组内交流。3、看一看，想一想：思考密铺的过程应注意什么？4、得到怎样的结论：
动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。
动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。
动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。
动手实验2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边形呢？
交流反思1.请按照下面的方法试一试，你有什么发现？
交流反思2.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要进一步研究的问题？
交流反思3.不是所有的平面图形都可以密铺。看一看，试一试。
自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：
你学到了什么？
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