资料简介
《猜数游戏》教案教学目标1．通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用题。2．通过解决问题，进一步理解方程的意义。教学重点学会用方程解答简单的应用题。[来源:学。科。网]教学难点学会用方程解答简单的应用题。教学步骤活动：创设情境，建立模型。1．猜数游戏。今天我们来做游戏，把你心里想的数乘2，再加上20，等于多少？通过做猜数游戏，引起用方程来解决实际问题。2．等于80。猜猜我想的数是多少？3．你想的数是30。4．你是怎么猜到的？5．学生交流，解决。6．学生汇报。7．如果淘气想的数为x，那么2x＋20＝802x＋20－20＝802x＝602x÷2＝60÷2x＝30书写时要注意：解：设这个数为x。2x＋20＝802x＝60x＝30引导学生解方程与等式性质结合。8．同桌共同玩猜数游戏。列方程并解答。
9．通过刚才游戏，你们有什么收获？练一练。1．按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏，并列方程解答。解：设这个数是x。4×x＋10＝904x＝80x＝20心里这个数是20。生独立完成。2．列方程。（1）3x＋6＝15解：3x＋6＝153x＝9x＝3（2）4x－2＝26解：4x－2＝26[来源:学。科。网][来源:学#科#网Z#X#X#K]4x＝28x＝7（3）8＋x＝20解：8＋x＝20x＝123．看图说一说等量关系，再列方程解决问题。（1）[来源:学&科&网]解：3x＋48＝2343x＝186x＝62（元）课外拓展。每天修x米，
5x＋500＝2500x＝400
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