资料简介
四年级数学(下)课堂导学案年级四学科数学课型新授授课教师设计时间2016、2、3--2、23总课时16授课时间学习内容四边形分类学习目标1、通过观察、比较、分类等活动,了解梯形的特征,进一步认识平行四边形。2、知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。学习重点了解梯形的特征,进一步认识平行四边形;知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。学习难点能够正确区分学过的平面图形。学习准备各种四边形的图片。集体备课二度备课
导学过程温故互查:回顾四边形的有关知识自学感悟:看,淘气剪了许多四边形,你能将这些四边形进行分类吗?合作探究:1、认识平行四边形和梯形。请学生说一说平行四边形和梯形的特征。学生进行选择,拼摆。讨论得出结论:平行四边形每组对边相等。2、长方形、正方形是特殊的平行四边形。教师:长方形、正方形是平行四边形吗?3、体会长方形、正方形、平行四边形、梯形、四边形之间的关系。
导学过程汇报点评:教师边引导边板书:如果用一个圈把平行四边形都放在里面的话,请你也画一个圈来表示长方形、正方形。如果平行四边形的外面再画一个圈,你觉得这应该是什么?再用一个圈画出梯形的地盘,应该怎么画?试试看。巩固练习:完成第30页“练一练”:拓展延伸:第30页第4题。下面哪两个图形能拼成长方形、平行四边形、梯形?剪下附页3图形3中的图形试一试。板书设计四边形的分类两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形,叫做梯形。导学反思
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