资料简介
四年级上册数学一课一练-3.2有多少名观众一、单选题1.17×500=（ ）A. 7500 B. 850 C. 6500 D. 85002.421乘23的积是（ ）位数。A. 两 B. 三 C. 四 D. 五3.小红有8元钱，小芳的钱比小红的3倍多一些，4倍少一些．小芳的钱最多是（ ）A. 32 B. 31 C. 244.下列选项中（）错误A. 6×6＜7×5 B. 8×5＜7×6 C. 8×9＞8×8二、判断题5.判断对错．25的4倍等于50的2倍．6.三位数乘两位数积可能是三位数或者四位数7.三位数乘两位数的积可能是三位数．8.判断对错6乘一个三位数，积可能是三位数，也可能是四位数．三、填空题9.李明一次踢毽子36个，张强一次踢的个数是李明的4倍，张强一次踢________个．10.看图回答（1）买10包饼干________钱?（2）买30块巧克力________钱?
11.先用笔算，再用计算器验算．（1）572×86=________（2）450×82=________12.84×22的积是________位数，最高位是________。13.商店进了5箱练习本，每箱185本．你能把下表填写完整吗？四、解答题14.估一估，连线．________15.在里填上合适的数字。五、综合题16.六年级学生为幼儿园小朋友折纸鹤。每6位同学一小组，每位同学折12只纸鹤，20个小组一共折了多少只纸鹤？（1）先算________，算式是________；（2）再算________，算式是________。六、应用题17.1筐苹果重25千克，20筐苹果重多少千克？
18.学校买了18箱粉笔，每箱36盒，用去了一半，还剩下多少盒？
参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】17×5=85，所以17×500=8500故答案为：D【分析】先口算出17×5的积，然后在积的末尾添上两个0就是原算式的得数.2.【答案】C【解析】【解答】三位数乘两位数先用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的个位数字，所得积的末位对齐因数的个位；再用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的十位数字，所得积的末位对齐因数的十位，最后把两个积加起来，421乘23得9683积是四位数，计算完毕，养成验算的好习惯。【分析】主要考查整数的乘法及运用有关的问题。3.【答案】B【解析】【解答】8×3=24（元），8×4=32（元），比24大比32小的数中最大的数是31，所以小芳的钱最多是31．故答案为：B【分析】要求小芳的钱数，先要计算出小红钱数的3倍是多少，4倍是多少，根据已知条件小红钱数的3倍是：8×3=24元，4倍是：8×4=32元，比24大比32小的数中最大的数是31，所以小芳的钱最多是314.【答案】A【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知6×6＝36，5×7＝35，36＞35，A选项错误。B选项中5×8＝40，6×7＝42，40＜42，B正确，C选项中8×9＝72，8×8＝64，72＞64，C正确【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得只有A选项错误，应该为＞，所以答案为A二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】25×4=10050×2=10025×4=50×2，原题说法正确.
故答案为：正确.【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答.6.【答案】错误【解析】【解答】解：100×10=1000，999×99=98901，所以积可能是四位数，也可能是五位数，不可能是三位数，原题说法错误．故答案为：错误．【分析】用最小的三位数乘最小的两位数，最大的三位数乘最大的两位数，分别求出它们的积，进行解答．7.【答案】错误【解析】【解答】解：假设这两个数是999与99或100与10999×99=98901100×10=100098901是五位数，1000是四位数所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数，不可能是三位数．故答案为：错误．【分析】根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答．8.【答案】正确【解析】【解答】解：例：166×6=996,167×6=1002，可知比167小的三位数，乘6的积是三位数，比166大的三位数，乘6的积是四位数，所以6乘一个三位数，积可能是三位数，也可能是四位数说法正确。故答案为：正确。【分析】根据166×6=996,167×6=1002，这个三位数比167小的三位数，乘6的积是三位数，比166大的三位数，乘6的积是四位数，可据此举例解答即可。三、填空题9.【答案】144【解析】【解答】36×4=144（个）故答案为：144.【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此解答.10.【答案】（1）20（2）90【解析】整十数乘一位数，可以把几十看作几个与这个一位数相乘，然后在乘得的积的末尾再添上1个0。
问题(1)我有三种口算方法：方法一：9包饼干是18元，9包的钱再加上一包的钱就是10包的钱，即18＋2=20(元)，买10包饼干要用20元钱。方法二：2×10也可以看成是2个10，因为2个10是20，所以2×10=20。方法三：买10包是10个2元相加，就是20元。问题(2)我也有三种口算方法：方法一：因为3个30是90，所以3×30=90(元)，买30块巧克力要用90元钱。方法二：因为10个3是30，所以30个3是90。方法三：因为3×3=9，所以3×30=90(元)。第一问有3种方法，方法一：先用表内乘法求出9包的钱，再加1包的钱；方法二：2个10相加；方法三：10个2相加。采用方法二比较简单。第二问中方法一是3个30相加；方法二是先算10个3，再算3倍的10个3；方法三先不看因数末尾的0，用表内乘法计算出积后，再在积的末尾添上1个0。采用方法三比较简便。11.【答案】（1）49192（2）36900【解析】【解答】解：572×86=49192；450×82=36900故答案为：49192；36900【分析】三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，再把两次乘得的积相加。12.【答案】四；千位【解析】【解答】84×22的积是四位数，最高位是千位。故答案为：四、千位【分析】84×22=1848，1848是四位数，个十百千，最高位是千位。13.【答案】解：185×2=370(本)；185×3=555(本)；185×4=740(本)；185×5=925(本)，填表如下：
【解析】【分析】用每箱的本数乘箱数，依次求出总本数，然后把数字填入相应的表格中即可.四、解答题14.【答案】【解析】【解答】39×8≈400591×4≈240053×7≈≈350322×6≈1800690×9=6300【分析】根据四舍五入把数故作整十整百的数，再根据整数乘法的计算方法进行计算即可。15.【答案】解：【解析】【分析】本题考点：整数的乘法及应用．本题考查了学生笔算两位数乘两位数的能力．本题根据整数乘法的运算法则列竖式计算即可．五、综合题16.【答案】（1）每小组折多少个纸鹤；12×6=72（只）（2）20个小组折多少只纸鹤；72×20=1440（只）【解析】【解答】解：（1）先算每小组多少个纸鹤：12×6=72（只）；（2）20个小组折多少只纸鹤：7220=1440（只）。 故答案为：（1）每小组折多少个纸鹤，126=72（只）；（2）20个小组折多少只纸鹤，7220=1440（只）。
【分析】1份量份数=总量：先求一个小组的，再求20个小组的。每位同学折12只，6个12只是多少：126；再把126看作一份，20份是多少：12×6×20，据此可求解。六、应用题17.【答案】解：25×20=500(千克)答：20筐苹果重500千克.【解析】【分析】用每筐苹果的重量乘苹果的筐数即可求出苹果的总重量.18.【答案】解：36×18÷2=648÷2=324（盒）答：还剩下324盒。【解析】【分析】根据题意，用每箱的盒数×箱数=粉笔的总盒数，然后用粉笔的总盒数÷2=剩下的盒数，据此列式解答.
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记