资料简介
北师大版三年级下册吃西瓜执教者：欧阳艳
课前检测1、结合这个圆形，说说下面分数表示的意义。1634把这个圆形平均分成6份，取其中的1份表示：表示：把这个圆形平均分成4份，取其中的3份
2、说出下列各图所表示的分数。()()()255644=1
3、比较大小3107101418
熊二熊大
他们一共吃了这个西瓜的几分之几？+==5883+28382+
熊大比熊二多吃了这个西瓜的几分之几？-==1883-28382-
还剩下这个西瓜的几分之几？--==881-588-58=3858
动手操作活动1.同桌合作拿出准备好的图形的一张纸平均分成若干份，2.每个人按照自己的喜好，涂出喜欢的几份。（一个人不能涂完，要互相谦让。3.同桌相互说一说自己涂色部分占整个图形的几分之几。4.你们两个人一共涂了这个图形的几分之几，怎样算的？
18385949362667++-1-===试一试=你能用自己的话说一说同分母分数相加减时,应该如何计算呢?99481617=1
小结：同分母的分数相加减，分母不变，只把分子相加减
1.先计算，再说一说你是怎么算的？5727-=+=491989=１-2858=+8989=-46=-１
17577104103525891====67310191+-2.小伞兵把符号送回家.++--
我能行410310+=710
2989-=69
一根绳子第一次用去它的，第二次用去它的，两次一共用去几分之几？还剩下几分几？3515
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