资料简介
《我们一起去游园》教学设计学习目标： 1、结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。 2、感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。 3、在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。学习重点、难点： 解决“租车”生活中的现实问题，掌握列表解决问题的策略。学习过程： 一、谈话导入 淘气他们学习今天要组织同学们去游乐园玩耍，这节课，让我们和他们一起去游园吧（板书课题：我们一起去游园）。 二、学习活动 1、看图，说一说淘气他们遇到了什么问题 把信息和问题完整的读两遍， 2、组内交流：可以怎样租车？需要多少钱？ 可以租 辆小车， 辆大车，可以坐 人，需要 钱。3、组长板书。4、学习列表法，集体汇总：
小车数大车数可坐人数租金（元）方案14048480方案23154520方案32260560方案41248440方案503544804、全班交流，怎样使用列表法解决问题，有什么解决问题的策略？ （1）整理表格，看哪种方案租车最省钱？ （2）观察上面几个方案，如何做到最省钱？你们有什么发现？ 预设问题：方案1和4都是坐48人，相同的人数，为何租金不同？ （3）小结： 方法：要有序，要简洁。策略：尽量租大车，尽量不空座。 5、巩固应用 淘气说：如果我们是40人，怎样租车最省钱？你们能帮帮淘气吗？（用列表的方法试着解决问题，汇报：租2辆小车，1辆大车省钱。） 三、达标检测怎样买纪念品？四、课堂总结
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