资料简介
第二课时看日历（认识年、月、日）教学目标：1.结合生活经验，认识平年、闰年，能初步判断平年、闰年。2.在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。教学重点：平年、闰年的认识。教学难点：平年、闰年的判断方法。教学准备：多媒体课件。教学流程：教学环节及时教师指导要点学生学习活动达成目标间学习任务——组织同学们把附页认识闰年、平年2中2009-2016年2月份的天数记录在表格学生明确学习任学生能够明确学习任务，中。务。认真完成，并能够初步发学习指南现规律。一、独立学习把教科书后面的附页2中2009-2016年2月份的天数记录在表格独立学习。中。二、小组学习（1）先在组内互相核对订正所填数据，确小组交流。能够养成与同伴合作交流保结果的正确。的习惯。（2）在组内轮流说一说你的发现。（3）小组内选出有代表性的结论，准备全班汇报。教师巡视，帮助指导有困难的同学完成记录。
集体学习。1.你发现了什么？学生汇报。小结：（1）2月份29天的年份是2012年、2016年，其他年份都是28天。（2）4年里有一个闰年。学生独立推断。2.组织学生完成试一学生独立完成。试第二个问题。你知道你18岁那一年是平年还是闰年吗？组织学生说一说自己的推断方法。3.平年一年有多少天？闰年呢？（1）说一说一年有多少天，你是怎么知道的？（2）算一算。组织学生根据我们刚学习的知识算一算，并说一说自己的算法。集体交流。巩固练习组织学生完成书中练学生独立完成后全熟练掌握大月、小月、平一练。班对照交流。年、闰年的判断方法，巩固所学知识。
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