资料简介
二年级数学上册北师大版雷州市西湖中心小学黄春柳
第2单元购物2买衣服
学习目标2.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民及勤俭节约的良好习惯。1.结合购物情境，认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
学习目标3.通过课堂上的“认一认、买一买、问一问、说一说、拿一拿、读一读、测一测”系列活动，学会简单的购物，认识人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系，能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。
情景导入
探究新知
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猪肉20元鸡肉70元螃蟹100元买鸡肉，你知道怎样付钱吗？典题精讲
猪肉20元鸡肉70元螃蟹100元典题精讲解题思路：鸡肉是70元，70元可以分成50元+20元。
猪肉20元鸡肉70元螃蟹100元典题精讲解答：可以付一张20元的和一张50元的。
60元2角14元8角14元5角典题精讲买一套和一本需要多少元？
60元2角14元8角14元5角解题思路：典题精讲60元2角+14元5角=74元7角
60元2角14元8角14元5角解答：典题精讲1张50元，1张20元，4张1元，1张5角，2张1角。
摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。2元5角16元4元3角58元易错提醒1张6元，1张8角。错误解答
错解分析：纸币中没有6元的，也没有8角的。易错提醒
摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。2元5角16元4元3角58元易错提醒1张6元，1张8角。错误解答1张5元，1张1元，1张5角,3张1角。正确解答
1.说一说10－8=2（元）一盒8元。我付,应找回多少钱？学以致用提示：10元减掉8元，还剩2元。
2.说一说。工具箱学以致用
3.填一填。3350学以致用提示：将表示几元的数量加在一起。
4.换一换。5105244362812学以致用提示：先想一想，谁里面有几个几？
工具箱4.正好拿出100元，可以怎样拿？学以致用提示：只要加起来是100就可以。
课堂小结2.有的钱数没有一张的，可以用几张面额小的凑起来。大家有什么收获？付钱时有什么要注意的？1.付钱的方法有多种，只要凑成需要的钱数就行。
谢谢
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