资料简介
北师大版一年级数学下册《数豆子》教案设计教学目标： 1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。 2、体会数位的意义。 3、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。 教学重点：理解数位、写数 教学难点： 十位和百位的意义 教学准备： 计数器一个 计数图印制（每生四幅） 小棒每生100根（生用） 每生10个牛皮筋 黄豆2斤 教学程序： 一、创设情境。 1、让学生说说收集到的生活中的数 2、猜一猜，谁最准 一人抓一把余人猜，数一数，大家写数。相互轮流玩。数豆子、写数、讨论写法。小棒两捆加6根，看图选数（206、26、62），说说为什么。 3、报数写数。看数摆小棒。加深对数位的理解，概括数位的意义。 4、用计数器表示数。游戏此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net哑谜。一生看数（34）用动作表示，另一生猜一猜中引用计数器。
5、用小手表示或在计数器图上画一画。 6、说说你对这个数的理解。汇报交流。 7、学数位。强调从右往左数，第一位是（ ），第二位（ ），第三位是（ ）。 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），最小的一位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 练习： 填空： 1、从（ ）向（ ）数，第（ ）位是个位，第（ ）位是百位，第（ ）位是十位。 2、28表示有（ ）个十，（ ）个一；35表示有（ ）个一，（ ）个十。 3、7个十和2个一组成（ ）；4个一和6个十组成（ ）。 4、最小的三位数是（ ）。最小的两位数是（ ）。最小的一位数是（ ）。 最大的两位数是（ ）。最大的一位数是（ ）。 看图写数，看数画珠。
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