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北大师版小学一年级数学《动物乐园》教案 教学目标： 1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少的方法。认识符号“>”、“”、“”、“”？这个式子5>3怎么读？（5大于3）；5比3多，用“>”表示，那么3比5少，可以用“>”表示吗？应用什么符号表示？这个式子怎么读？3”、“”、“”、“□6>□6=□□=8□和□
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