资料简介
人教新课标六年级数学下册圆锥的认识
（1）通过观察、讨论和动手操作，使同学们认识圆锥，掌握圆锥的特征，学会测量圆锥的高。教学目标（3）培养同学们的自我探究和创新精神。（2）让同学们通过观察、动手操作，学会认圆锥。
课前需要掌握的知识（1）圆柱的基本特征。（2）知道圆的基本特征。（3）会测量圆柱的高。
认识圆锥的特征出示实物，让学生观察：这个物体的形状有什么特征？
圆锥的组成底面侧面高展开后1个圆形只有1条1个曲面底面高hOr扇形
测量圆锥的高：（1）先把圆锥放平；（2）用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；（3）竖直地量出平板和底面之间的距离。
圆锥与圆柱的区别？底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）圆锥圆柱
圆锥有一个顶点，一个曲面，一条高。
圆锥侧面展开图：
巩固练习，形成技能
说一说下面哪些是圆锥，为什么？
1.圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（）2.圆锥体的高只有一条。（）3.圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（）4.圆锥的侧面展开可得到一个扇形。（）判断题
全课总结同学们，通过今天的探究学习，你认为你今天学到了哪些圆锥知识，你觉得还要学习圆锥的哪些知识？
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