资料简介
成数人教版六年级下册第二单元第二课时执教者：静宁县城关镇峡门小学王小彦
几折表示什么？你能说说“八五折”的含义吗？
学习目标：1、会说成数的含义。2、会正确正确计算有关成数的数学问题。
请同学们认真、快速的自学课本9页“做一做”上面的内容，并思考解决导学案“设问导读”的问题和下列问题。
设问导读成数表示一个数是另一个数的（），通称（）。“一成”就是（），改写成百分数是（）；“二成”就是（），改写成百分数是（）；“三成五”就是（），改写成百分数是（）。
请同学们在四人小组内就问题完成情况交流讨论，各小组由小组长负责分配组员帮助没有解决好问题的同学解决问题。
展示点拨成数表示的意义是什么？表示一个数是另一个数的十分之几。1、“今年产量比去年增长三成。”这句话中三成表示的意义是什么？2、“刘芳家有30只鸡，其中两成是公鸡。”这句话中两成表示的意义是什么？你能算出有几只公鸡吗？
训练拓展1、独立完成课本第9页“做一做”和课本13页第4题。2、选做题拖拉机生产厂今年比去年产量增加了一成二，增加了2400台拖拉机，拖拉机厂今年生产拖拉机多少台？（提示：用求每份数或总量与分量的关系解答）
课堂小结：这节课的学习目标你达到了吗？同桌两人相互说一说。
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