资料简介
税率（教案）封开县江口镇第小学苏树坚教学内容：小学六年级上册教材第10页“税率”和练习二中的对应练习题。教学目标1、使学生理解应纳税额和税率的含义，了解税收的种类。2、能根据具体的税率计算应纳税额。3、使学生知道纳税的重要意义，体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。教学重点：税率的理解和税额的计算。教学难点：X税额的计算。kB1.co教学过程：一、情景导入。同学们，你们在日常生活中听说过纳税吗？今天我们就来研究有关纳税的问题。纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。二、新课讲授。1、你都知道哪些税收的种类？（个人所得税、营业税、增值税、消费税等）2、税款的多少与哪些条件有关？（不同种类的税，征收的标准一定不一样，也就是不同税种的税率是不同的，所以税款的多少与税率有关；税款的多少除了与税率有关，还应该跟收入的多少有关。）3、说明：缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额......)的比率叫做税率。讨论：应纳税额、税率和各种收入这三种量之间有什么关系？税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率）出示教材第10页例3：例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？讨论:求应纳税额要知道哪些条件?引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，(5%是税率)。
题中“十月份的营业额是30万元”（30万元是收入）。因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。4学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况，指导个别学生。列式为：30×5%5、学生尝试计算，汇报交流。30×5%=30×0.05=1.5（万元）。学生交流：把自己的想法告诉给大家。三、课堂巩固。1、教材第14页第6题。李老师为杂志社审稿，得300元审稿费，她要按3%税税缴个人所得税。她应缴个人所得税多少元？2、判断对错。⑴税率是永远不变的。⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。⑶纳税只有我国才有,其他国家没有。⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。3、(教材第10页“做一做”)李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？4、教材第14页第10题。小明的爸爸得到一笔3000元的务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？四、总结。今天我们学到了什么？纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收的种类有：个人所得科、营业税、增值税、消费税等缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。板书设计：税率税率=应纳税额÷收入额×100％收入额=应纳税额÷税率应纳税额=收入额×税率30×5％=30×0.05=1.5（万元）答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。
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