资料简介
人教版小学数学六年级下册折扣执教人：潢川县伞陂镇中心小学毛玉平
学习目标1、理解“打折”的含义，掌握折扣和百分数的关系。2、经历了解信息，解决“折扣”问题的过程。能解决简单的“折扣”问题。3、感受数学与实际生活的密切联系，在自主探索的过程中，体会数学学习的乐趣。
自学提示：1，了解什么叫做打折?2，举例说明几折表示什么意思？商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称：“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
自学练习：1,三折是十分之（），改写成百分数是（）。2,六折是十分之（），改写成百分数是（）。3,七五折是十分之（），改写成百分数是（）。4,九八折是十分之（），改写成百分数是（）。三30%六60%七点五75%九点八98%
例1（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？180×85%=153（元）答：买这辆车用了153元.
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
原价：80现价:()52原价：105现价（）73.5原价：35现价：（)30.8
原价：110元折扣：（）现价：99元原价：（）元折扣：七五折现价：150元在商场里，小雨的爸爸还给小雨买了下面两种商品。请你整理出这两种商品完整的促销信息？九折200
原价、现价和折扣之间有什么数量关系呢？现价=原价×折扣折扣=现价÷原价原价=现价÷折扣
课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
谢谢大家
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