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三年级数学下册《笔算除法整理复习》教案！[第C二C教P育T资d源网第一课时一、整理本单元的知识点1．请学生把书本从13页看到34页，看看本单元学了哪些内容。2．在四人小组里说说自己的想法，互相补充3．汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？二、练习1．选择合适的方法解决下面的问题⑴这块草地有一间教室那么大，它一天产生的氧气够3个人用，我们三年级有120人，要多少块这样的的草地？⑵丁晓林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？⑶三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？2．读题后学生独立思考，这三道题你选择什么方法做，为什么？3．小组讨论：你选择什么方法做，为什么？
4．汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？5．小结：我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。三、巩固。商的位数估算的结果准确值876÷3242÷4896÷8644÷7753÷5417÷6四、作业36页2、3题。第二课时一、复习；1．估算：70÷844÷979÷2161÷2344÷9688÷899÷585÷451÷513÷246÷723÷381÷2176÷82．解决问题：有62棵树，三年级5个班去植树，平均每个班种多少棵树？还剩几棵树？二、练习：
1、第4题：是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。783÷6584÷5824÷4920÷8720÷3204×3238＋647412—2982、第5题：提醒学生看清题意，逐以带小括号算式的运算顺序。576÷3÷481×7÷9201＋232—3399÷7＋294672÷（2×3）（601—246）÷53、第6题：是计算在解决问题种的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。练习时，要让学生独立读懂题意，会从图中找出与问题相关的信息，合理进行解答。待学生完成后，让自己对所列出的列式作出口头表达解释，这样培养学生的表述能力。4、3元一根冰棍，30根冰棍装一箱，杨叔叔8箱冰棍4天就全卖完了，那么杨叔叔4天卖了多少钱？平均每天卖了多少根冰棍？三、小结：你觉得这个单元你学到什么？你对这个单元的那些知识还不是很清楚？你对这个单元还有什么问题？[第C二C教P育T资d源网
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